Educando los valores de la sociedad

El pasado jueves 16 de abril, el grupo de influencias en las redes en la sociedad y mi grupo la influencia de la comunicación en la sociedad red . Os voy a comentar ambas exposiciones juntas porque es un tema que está entrelazado entre sí. Las redes en la sociedad nos han afectado desde que empezó el internet en modo de desarrollo social. Aunque no siempre nos hemos comunicado por las redes de internet, si no que antes escribíamos cartas, telefono fijo, telegramas... etc. Aunque el internet nos da un aspectos positivos como el acercamiento a las personas, las llamadas, las videollamadas... también hay aspectos negativos como el bullying, e incluso, si no sabemos buscar bien información, aunque más bien, no sabemos cuales son las informaciones que son verídicas. En la cuarentena, como hemos podido observar por las gráficas, han  aumentado varios usos de la red como son la aplicación de las redes sociales, sobre todo para la comunicación. Un porcentaje bastante alto de órganos...

El día 14 de abril empezamos la clase con un vídeo emotivo llamado 'Magia para superar la cuarentena' . Os recomiendo ver el vídeo si queréis pasar un buen rato y aprender un poco de magia. Ese día, comenzamos con las continuas exposiciones orales. Le tocaba al grupo de videojuegos en el ámbito educativo.  Ellos, fueron el primer grupo del día en exponer. Cómo podemos ver en el día a día, los videojuegos forman parte del día a día de los niños.  Muchos, se pasan el día con los videojuegos. Nuestros compañeros han explicado el concepto de videojuego y la gamificación. Nuestros compañeros han defendido que los videojuegos han sido buenos para el desarrollo de varias destrezas, como por ejemplo, el trabajar en grupo. Algunos profesores, aprovechan varios de estos videojuegos como Minecraft education. En este aspecto, entraría la gamificación, que consiste en recursos mecánicos, para la mejora de la participación y motivación. Los profesores, pueden marcar objetivos que el al...

El día 2 de abril empezamos hablando sobre el Visual Thinking.  Esta herramienta relaciona lo visual, es decir, una imagen por ejemplo, con la palabra.  Es una buena herramienta para las personas que tienen o presentan NEE. A través de la página de UNICEF pudimos ver todos los niños que pueden estar en riesgo debido al COVID-19 que sufren día tras día en diferentes puntos del planeta. Hemos hablado también un poco del acoso escolar. Es un asunto muy grave pero no hemos hecho mucho hincapié en ello ya que hemos tenido otras asignaturas que nos han hablado del tema más profundamente. Aunque hemos podido compartir nuestras opiniones con respecto a este tema. Las comunidades de aprendizaje que a través de diferentes interacciones son muy buenas para el aprendizaje. Es importante que los grupos del aprendizaje sean homogéneos.

Como muchos sabréis las clases de casi todo el mundo están canceladas por la situación que estamos pasando con el Covid-19, pero eso no nos ha impedido que empecemos a hacer exposiciones. Para nosotros, la universidad sigue, pero vía online a través de TEAMS. El día 2 de abril, empezamos con las exposiciones, y unas compañeras empezaron exponiendo. En ese día tuvimos dos exposiciones. La primera fue la de los lenguajes audiovisuales en educación  y el segundo grupo le tocó exponer sobre la televisión y la escuela . Ambos grupos realizaron un gran esfuerzo y estuvieron bastante acertadas sobre todo con la situación que estamos viviendo. Y es que las TICS ayudan tanto en las escuelas como en casa, y nos mantienen informados a parte de que nos permiten comunicarnos con los profesores. Como en cada exposición, y después de haber reflexionado, cada persona, individualmente las evalúa a través de Rúbrica analizando el equipo.